Revisan planes para actualizar los programas de talleres que permitan la certificación de competencias laborales de alumnos con discapacidad
En el marco del encuentro de experiencias docentes que lleva por nombre “La intervención del profesorado a distancia: construcción de nuevas realidades educativas”, que realiza la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), a través de la Subdirección de Educación Especial, se presentó la práctica titulada “Un diploma para jóvenes con discapacidad”.
Esta exposición a cargo de la maestra María del Rocío Alonso Rubio, trató sobre la experiencia en la capacitación y el acompañamiento del personal de los Centros de Atención Múltiple (CAM) para la certificación de competencias laborales en tiempos de COVID-19, en donde se explicó que el trabajo fue realizado con 25 CAM que ofrecen capacitación laboral, impactando a un total de 152 participantes.
Se revisó el planteamiento técnico y la oferta educativa para actualizar los programas de talleres que permita la certificación de competencias laborales de alumnos con discapacidad y el objetivo fue impulsarlos para obtener un diploma que avale su capacitación para la vida y el trabajo.
Durante su presentación la maestra explicó que durante el desarrollo se realizó un diagnóstico al interior de los CAM, con un acompañamiento virtual, a fin de analizar el planteamiento técnico para la formación laboral y lo que enmarca la norma técnica de asignación de créditos para las competencias laborales basado en el Marco Mexicano de Cualificaciones, así como las diferentes situaciones de cada uno de los centros.
Concluyó que el resultado del trabajo fue bueno, pues con ello descubrió que el personal se siente acompañado y motivado en su proceso de trabajo y en la construcción del proyecto de vida de cada uno de sus estudiantes, además de hacer frente al reto y dar continuidad a los procesos educativos que impulsen, el acceso, la permanencia y el egreso de sus estudiantes certificando sus competencias laborales.
